Kategorivisning
Forskningskvalitet
Nordahl-utvalget: Lite forskningsbasert rapport leder oss på feil veier i opplæring for barn og unge
Sammen med kollega (og leder på Institutt for spesialpedagogikk) har jeg i dag en kronikk i Morgenbladet om Nordahl utvalgets anbefalinger. Selv om det også er noen gode forslag fra utvalget, synes vi samlet sett at dette er skuffende lesing for elever med spesielle behov. Kronikken kan du lese i…
Les mer
Skyldes dysleksi unormal utvikling av hjernen?
Dysleksi blir ofte betegnet som en nevrobiologisk utviklingsforstyrrelse eller på engelsk "neurodevelopmental…
Står norske lesetester egentlig til stryk?
I etterkant av oppslaget i Morgenbladet om lesetester har det kommet flere innlegg både i Morgenbladet og andre…
Ny undersøkelse: Mange kartleggingsverktøy for lesing og sosiale ferdigheter brukt…
En ny undersøkelse viser at mange av kartleggingsverktøyene brukt i norsk skole har svak kvalitet og i liten grad…
Barnehageforskning og utdanning på ville veier?
De siste ukene har det vært en debatt i Morgenbladet om metodebruk i barnehageforskningen. Debatten startet etter…
Seks gode grunner til å lese (og gjøre) Cochrane/Campbell systematiske oversikter
Det er velkjent at antallet publiserte forskningsartikler er i vekst. Oversikter som systematiserer forskning blir…
Effektstudier i utdanning: Fem forskningsfeller
Denne uken var jeg invitert til Helsedirektoratets konferanse om fysisk aktivitet i skolen for å snakke om "Effekt…