Når jeg underviser i forskningsmetode, spør jeg noen ganger nye studenter hva de tror er viktig for å avgjøre om en undersøkelse er god eller dårlig. Svært mange starter da med å svare at det er at utvalget er representativt. Jeg blir ofte litt overrasket over dette, selv om jeg også ser på dette…
Les mer
Månedlig arkiv
February 2016
Er betydningen av «tidlig innsats» forskningsbasert?
Det har vært mye fokus på betydningen av tidlig innsats. Støtter forskning at dette er viktig?
Åpent seminar: Styrking av barns språk og lesing i barnehage og skole
I snart 10 år har jeg vært heldig å være medlem av forskergruppen Child, Language and Learning, ledet av Bente…
Hvordan avdekke språkvansker hos tospråklige?
Som pedagog får man ofte en spesiell bekymring når språk- og leseutviklingen ikke går som forventet hos tospråklige…
Når bør du være skeptisk til et tiltak for barn med lærevansker?
Ulike typer vansker med læring som dysleksi, matematikkvansker, språkvansker og ADHD lar seg vanskelig kurere fullt…
Forskning som reklame for Rema1000?
Når vi publiserer undersøkelser på sidene til Universitetet i Oslo er det ofte mange som tar kontakt, det…