Teorien om at vi husker informasjon bedre dersom den blir presentert på den måten om vi angivelig lærer best, har hatt stor gjennomslagskraft. En undersøkelse blant lærere (riktignok fra UK) viste at 93 % var enige i utsagnet "en person lærer best når undervisningen er tilpasset den enkeltes…
Les mer
Månedlig arkiv
January 2018
Dysleksistudien i Tromsø: Hva er dysleksiparadokset?
Denne uken blogger jeg fra Tromsø fordi jeg er heldig og er med på et forskningsprosjekt der, dysleksistudien i…
Stemmer det at 10 000 timers øvelse gjør mester?
For å starte nyåret med ny motivasjon leste jeg en selvhjelpsbok i juleferien. Det føltes som en slags "guilty…