Digital teknologi blir stadig mer vanlig i leseopplæringen, for eksempel STL+ brukes mye. Selv om et tiltak er basert på spennende teknologi er det imidlertid viktig å huske at det også bør ha dokumenterte positive effekter
Les mer
Forfatter
Rekk opp hånda!: Podkastepisode om spesialundervisning
"Rekk opp hånda!" er en podkast om læring og skole og denne uken er temaet spesialundervisning.
Nordahl-utvalget: Debatt hos Utdanningsforbundet
Rapporten til Nordahl utvalget vekker engasjement, i går var det debatt i regi av utdanningsforbundet.
Språkvansker: Hva kan være årsaken til problemet?
Mange ulike forklaringer har blitt foreslått som årsaker til språkvansker. De siste årene har problemer med…
“Growth mindset” og “grit”- Hva er det og hvilken rolle…
Mange vil intuitivt tenke at hvilken innstilling du har til læring påvirker hvor mye du lærer, men er det egentlig…
Nordahl-utvalget: Lite forskningsbasert rapport leder oss på feil veier i…
Sammen med kollega (og leder på Institutt for spesialpedagogikk) har jeg i dag en kronikk i Morgenbladet om Nordahl…
Skyldes dysleksi unormal utvikling av hjernen?
Dysleksi blir ofte betegnet som en nevrobiologisk utviklingsforstyrrelse eller på engelsk "neurodevelopmental…
Svar på kritikk fra Prof Uppstad, Lesesenteret, om uvitenskapelig formidling av…
I kjølvannet av reportasjen i Morgenbladet om lesetester har det som nevnt kommet flere kritiske innlegg fra ulike…
Utviklingsmessige språkvansker: Hva er det og hvordan diagnostisere?
Fra spesifikke språkvansker til utviklingsmessige språkvansker-konsekvenser for kartlegging
Åpen konferanse: Spesialundervisning som virker!
1 juni arrangerer Instiutt for spesialpedagogikk en åpen konferanse om forskningsbaserte spesialpedagogiske tiltak.…
Får barn egentlig bedre språk av å bli lest for hjemme eller viser det arvelighet?
For å fremme barns språk og leseferdigheter er det ett råd jeg tror alle pedagoger vil gi til foreldre, nemlig at…