For å skape et støttesystem som kan ivareta barn med spesielle behov på en best mulig måte, spiller spesialpedagoger en sentral rolle. Stortingsmeldingen som er varslet ved juletider er gylden mulighet til å se nærmere på utdanningene av spesialpedagoger. Er disse slik de burde være eller bør noe…
Les mer
Dybdelæring: En ny utdanningsfarsott?
Læringsbloggen anmelder boken "Dybdelæring" av Fullan og kolleger, som nylig er oversatt til norsk. Boken er…
Randomiserte kontrollerte undersøkelser: Viktig også i utdanningsforskning
Jeg har hatt symposium sammen med veldig dyktige forskere i Stavanger
Spesialundervisning og tilpasset opplæring: Hva fungerer og hva er problematisk i…
La det først være klart: Det ligger store uutnyttede muligheter i spesialundervisning og tilpasset undervisning.…
Ny artikkel: Utvikling av språk og leseforståelse fra 4 år til 4. klasse
Denne uken kom en ny undersøkelse vi har av språk og leseforståelse fra 4 år til 4. klasse ut. Den viser flere…
Betydningen av sosial bakgrunn og fattigdom for barns læring: Mekanismer og tiltak
Det er velkjent at det er en sammenheng mellom barns skoleferdigheter og læring og foreldres sosiale bakgrunn. Men…
50933D21-4CD5-4D2B-813D7D24E9E51740-0AA44623-8071-4BF2-9E07DF9D15BEA4C6
Er det lurt å “lære kidsa koding” i skolen? Ny kunnskapsoppsummering
Hvorvidt man bør "lære kidsa koding", altså programmeringsferdigheter, har vært diskutert i flere år. Fra ulike…
Ny forskergruppe: LinCon, lesing og matematikk i kontekst
Jeg er gleder meg nå veldig til å gå i gang med arbeidet i en helt ny forskergruppe. På grunn av mange avganger og…
Åpent seminar: Å bruke dialog for å undersøke språk, læring og kommunikasjon
Å undersøke dialog og kvalitet på dialog er etter hvert en mye brukt i pedagogisk og psykologisk forskning. Et…
Hvilke hjemmefaktorer påvirker skolegang for barn i utviklingsland?
Lesing og skoleferdigheter hos barn som lever i fattigdom og i utviklingsland er underforsket. Dette er trist,…