Mange vil intuitivt tenke at hvilken innstilling du har til læring påvirker hvor mye du lærer, men er det egentlig så enkelt?
Les mer
Nordahl-utvalget: Lite forskningsbasert rapport leder oss på feil veier i…
Sammen med kollega (og leder på Institutt for spesialpedagogikk) har jeg i dag en kronikk i Morgenbladet om Nordahl…
Skyldes dysleksi unormal utvikling av hjernen?
Dysleksi blir ofte betegnet som en nevrobiologisk utviklingsforstyrrelse eller på engelsk "neurodevelopmental…
Svar på kritikk fra Prof Uppstad, Lesesenteret, om uvitenskapelig formidling av…
I kjølvannet av reportasjen i Morgenbladet om lesetester har det som nevnt kommet flere kritiske innlegg fra ulike…
Utviklingsmessige språkvansker: Hva er det og hvordan diagnostisere?
Fra spesifikke språkvansker til utviklingsmessige språkvansker-konsekvenser for kartlegging
Åpen konferanse: Spesialundervisning som virker!
1 juni arrangerer Instiutt for spesialpedagogikk en åpen konferanse om forskningsbaserte spesialpedagogiske tiltak.…
Får barn egentlig bedre språk av å bli lest for hjemme eller viser det arvelighet?
For å fremme barns språk og leseferdigheter er det ett råd jeg tror alle pedagoger vil gi til foreldre, nemlig at…
Står norske lesetester egentlig til stryk?
I etterkant av oppslaget i Morgenbladet om lesetester har det kommet flere innlegg både i Morgenbladet og andre…
Diagnostisering av dysleksi: Hvor dypt skal vi grave?
Holder det å kartlegge lesing og staving når vi utreder dysleksi eller bør vi også kartlegge grunnlagsproblemer?…
Ny undersøkelse: Mange kartleggingsverktøy for lesing og sosiale ferdigheter brukt…
En ny undersøkelse viser at mange av kartleggingsverktøyene brukt i norsk skole har svak kvalitet og i liten grad…
Hvordan kartlegge matematikkferdigheter hos barn?
Mange elever strever med matematikk. Rangordningen i elevers matematikkferdigheter er svært stabile, det vil altså…