Den 5. april 12:00 - 13.00 skal vi ha et åpent seminar om arbeidsminnetrening. Seminaret er en del av CEMOS uformelle lunchmøter hvor man tar med nistepakken sin, hører på og diskuterer et tema. Jeg vil presentere resultatene av en ny undersøkelse som vi er ferd med å publisere om effekten av…
Les mer
Yearly Archives
2016
Matematikkferdigheter, et oversett forskningsfelt: Kan tidlig intervensjon…
Etter at Norges ledende forsker innenfor matematikkvansker, Prof Snorre Ostad, gikk av med pensjon for snart 10 år…
Hva er egentlig dialogisk lesing og hvilken effekt har det?
Forrige uke ble dialogisk lesing et sentralt element i en debatt om metodefrihet for barnehagelærere. Det ble…
Å vurdere kvalitet på forskning: Se opp for de trøblete tre
Når jeg underviser i forskningsmetode, spør jeg noen ganger nye studenter hva de tror er viktig for å avgjøre om en…
Er betydningen av «tidlig innsats» forskningsbasert?
Det har vært mye fokus på betydningen av tidlig innsats. Støtter forskning at dette er viktig?
Åpent seminar: Styrking av barns språk og lesing i barnehage og skole
I snart 10 år har jeg vært heldig å være medlem av forskergruppen Child, Language and Learning, ledet av Bente…
Hvordan avdekke språkvansker hos tospråklige?
Som pedagog får man ofte en spesiell bekymring når språk- og leseutviklingen ikke går som forventet hos tospråklige…
Når bør du være skeptisk til et tiltak for barn med lærevansker?
Ulike typer vansker med læring som dysleksi, matematikkvansker, språkvansker og ADHD lar seg vanskelig kurere fullt…
Forskning som reklame for Rema1000?
Når vi publiserer undersøkelser på sidene til Universitetet i Oslo er det ofte mange som tar kontakt, det…
Trener tospråklighet hjernen?
Teorien om at tospråklige har et fortrinn når de skal løse ulike typer oppgaver som er avhengig av kompleks…
Hvordan vår forskning bidro til at amerikansk firma fikk $2 mil i bot
I 2003 publiserte en forskergruppe på Karolinska Institutt med Torkel Klingberg som leder en artikkel som viste at…