Kategorivisning
Forskning leseutvikling
Forrige uke fikk en ny artikkel medieoppmerksomhet over hele verden fordi den lanserte en ny forklaring på dysleksi. Både BBC , the Guardian, og en rekke andre ledende medier omtalte saken. Ideen bak den nye studien tar opp tråden fra eldre forskning om at dysleksi skyldes synsproblemer. På…
Les mer
Ny undersøkelse: Hvordan utvikler barn og unge god leseforståelse?
Da jeg ble sammen med forskermannen min Arne Lervåg startet han som en del av sitt post doc prosjekt en…
Besøk på Lesesenteret: Ny undersøkelse om effekten av tiltak for elever med…
Denne uken har jeg vært heldig og har vært en tur i Stavanger for å besøke Lesesenteret, nasjonalt senter for…
Så mye å lese, så liten tid: Kan hurtiglesing hjelpe?
Hurtiglesing har fått mye oppmerksomhet de siste årene, men er det egentlig effektivt?
En "guttekrise" i skolen?
Den siste uken har "guttekrise" i skolen fått mye oppmerksomhet i media. Camilla Stoltenberg skrev om dette i…
Intensivt lesekurs: Hvem, hvordan og hvorfor (og hvorfor ikke)
Intensivt lesekurs må vel være det mest vanlige tiltaket for elever med lesevansker. Det anbefales ofte av…
Hvordan kan læreren egentlig undersøke elevens leseflyt og hvorfor er det viktig?
Det å lese hurtig og nøyaktig, altså å ha god leseflyt gir et viktig grunnlag for senere leseforståelse og …
Kunnskap om ord: Avgjørende for å forstå hva du leser
Hva er viktig for å utvikle en god forståelse av det du leser? I hvilken grad spiller ordkunnskap en rolle? Kan…
Hva er et godt kartleggingsverktøy? 5 tommelfingerregler
Kartleggingsverktøy er ofte en viktig basis for å ta beslutninger som kan får store konsekvenser for et barns liv:…
Arbeidsminneproblemer og lærevansker: Hvorfor og hva kan gjøres?
Arbeidsminne er evnen til å både bearbeide og lagre informasjon som man blir presentert for. Arbeidsminne kan…
Hva er egentlig dialogisk lesing og hvilken effekt har det?
Forrige uke ble dialogisk lesing et sentralt element i en debatt om metodefrihet for barnehagelærere. Det ble…