Kategorivisning
Forskning språkutvikling
Fonologisk bevissthet og barnehage- en veiledende språknorm? Hva er fonologisk bevissthet? Fonologisk bevissthet er bevissthet om hvordan språket er bygget opp av lyder. Ofte kalles det bevissthet om språkets form, fordi det altså handler om kunnskap om form, ikke innhold eller mening. Å få…
Les mer
Hva er egentlig dialogisk lesing og hvilken effekt har det?
Forrige uke ble dialogisk lesing et sentralt element i en debatt om metodefrihet for barnehagelærere. Det ble…
Er betydningen av «tidlig innsats» forskningsbasert?
Det har vært mye fokus på betydningen av tidlig innsats. Støtter forskning at dette er viktig?
Hvordan avdekke språkvansker hos tospråklige?
Som pedagog får man ofte en spesiell bekymring når språk- og leseutviklingen ikke går som forventet hos tospråklige…