Kategorivisning
Forskning språkutvikling
En utfordring når vi har hatt våre språkprosjekter er å finne bøker som er egnet til språkstimulering og dialogisk lesing. For å finne gode bøker og historier har vi gått gjennom en mengde ulike barnebøker. Her er noen favoritter blant bøkene som passer til barn mellom 3-6 år. Hva er viktig å tenke…
Les mer
Tiltak kan hjelpe barn med svakt språk
Forskningsrådets program FINNUT har forrige uke omtalt to av våre prosjekter. Et av dem har jeg blogget om…
Hvorfor har mange barn vansker med både lesing og matematikk?
Både lærere, PP-rådgivere og andre som arbeidet tett med barn som har utfordringer på skolen har nok ofte observert…
Språkutvikling, språkstimulering og tospråklighet
Dette store og komplekse temaet var fokus da vi hadde forelesning på Språksenteret i Oslo kommune denne uken. For…
Å stimulere narrativ forståelse hos barn: Hva, hvordan og hvorfor
Mange av dere er sikkert nå i ferd med å planlegge høsten i barnehage og skole. I den forbindelse tenkte jeg å gi…
Barn av Rom-befolkningen: Hva kan gjøres for at de skal lykkes på skolen?
I Europa er Rom befolkningen en av de største minoritetsgruppene. Det er også en gruppe som har store utfordringer.…
Fire grunner til at språknorm er en god ide!
Etter en rekke mislykkede forsøk har Caroline Solem (leder dysleksiforbundet) og undertegnede publisert vårt…
Å bygge barns vokabular: Hvilke ord bør jeg fokusere på?
Dersom man er barnehagelærer eller lærer og ønsker å utvikle barns vokabular, hvilke type ord bør man fokusere på?…
Hva er et godt kartleggingsverktøy? 5 tommelfingerregler
Kartleggingsverktøy er ofte en viktig basis for å ta beslutninger som kan får store konsekvenser for et barns liv:…
Arbeidsminneproblemer og lærevansker: Hvorfor og hva kan gjøres?
Arbeidsminne er evnen til å både bearbeide og lagre informasjon som man blir presentert for. Arbeidsminne kan…
Ny undersøkelse: Intensiv språkstimulering av minoritetsspråklige barn i barnehage…
Denne uken er jeg glad for å fortelle at vår artikkel om språkstimulering av minoritetsspråklige barn i barnehage…