La det først være klart: Det ligger store uutnyttede muligheter i spesialundervisning og tilpasset undervisning. Dessverre har det blitt skapt et uriktig bilde av at spesialundervisning ikke virker, blant annet fordi undersøkelsene ikke har hatt riktige sammenligningsgrupper eller at kvaliteten på…
Les mer
Forfatter
Ny artikkel: Utvikling av språk og leseforståelse fra 4 år til 4. klasse
Denne uken kom en ny undersøkelse vi har av språk og leseforståelse fra 4 år til 4. klasse ut. Den viser flere…
Betydningen av sosial bakgrunn og fattigdom for barns læring: Mekanismer og tiltak
Det er velkjent at det er en sammenheng mellom barns skoleferdigheter og læring og foreldres sosiale bakgrunn. Men…
50933D21-4CD5-4D2B-813D7D24E9E51740-0AA44623-8071-4BF2-9E07DF9D15BEA4C6
Er det lurt å “lære kidsa koding” i skolen? Ny kunnskapsoppsummering
Hvorvidt man bør "lære kidsa koding", altså programmeringsferdigheter, har vært diskutert i flere år. Fra ulike…
Ny forskergruppe: LinCon, lesing og matematikk i kontekst
Jeg er gleder meg nå veldig til å gå i gang med arbeidet i en helt ny forskergruppe. På grunn av mange avganger og…
Åpent seminar: Å bruke dialog for å undersøke språk, læring og kommunikasjon
Å undersøke dialog og kvalitet på dialog er etter hvert en mye brukt i pedagogisk og psykologisk forskning. Et…
Hvilke hjemmefaktorer påvirker skolegang for barn i utviklingsland?
Lesing og skoleferdigheter hos barn som lever i fattigdom og i utviklingsland er underforsket. Dette er trist,…
Blir man smartere av å gå på skolen?
Vi lærer mye på skolen, et interessant spørsmål er om det endrer vår intelligens
Åpent seminar for Bente Hagtvet
Bente Hagtvet går av med pensjon og det arrangeres et åpent seminar som fokuserer blant annet på språkutvikling,…
Endring fra PP-tjeneste til veiledningstjeneste er ingen nytenking
I et innlegg i Morgenbladet denne uken foreslår byrådet for oppvekst og kunnskap i Oslo, Inga Marte Thorkildsen,…