Lærebøker byttes ut med Ipad og "læringsbrett", og stadig flere leser også skjønnlitteratur på skjerm. Hva med kvaliteten på lesingen og leseforståelsen, blir den påvirket av om man leser på papir eller skjerm?
Les mer
Forfatter
Hva trenger barn for å lykkes med lesing? Åpent seminar 9. mai
Lesing er kanskje den grunnleggende ferdigheten som er mest avgjørende for utdanningsforløp og senere deltagelse i…
Virker sen innsats? Språkvansker hos tenåringer
Det er mye oppmerksomhet mot tidlig innsats. Hva med innsats for barn med læringsutfordringer som kommer sent ? Er…
Fem justeringer i utdanning av spesialpedagoger kan gi et bedre støttesystem
For å skape et støttesystem som kan ivareta barn med spesielle behov på en best mulig måte, spiller…
Dybdelæring: En ny utdanningsfarsott?
Læringsbloggen anmelder boken "Dybdelæring" av Fullan og kolleger, som nylig er oversatt til norsk. Boken er…
Randomiserte kontrollerte undersøkelser: Viktig også i utdanningsforskning
Jeg har hatt symposium sammen med veldig dyktige forskere i Stavanger
Spesialundervisning og tilpasset opplæring: Hva fungerer og hva er problematisk i…
La det først være klart: Det ligger store uutnyttede muligheter i spesialundervisning og tilpasset undervisning.…
Ny artikkel: Utvikling av språk og leseforståelse fra 4 år til 4. klasse
Denne uken kom en ny undersøkelse vi har av språk og leseforståelse fra 4 år til 4. klasse ut. Den viser flere…
Betydningen av sosial bakgrunn og fattigdom for barns læring: Mekanismer og tiltak
Det er velkjent at det er en sammenheng mellom barns skoleferdigheter og læring og foreldres sosiale bakgrunn. Men…
50933D21-4CD5-4D2B-813D7D24E9E51740-0AA44623-8071-4BF2-9E07DF9D15BEA4C6
Er det lurt å “lære kidsa koding” i skolen? Ny kunnskapsoppsummering
Hvorvidt man bør "lære kidsa koding", altså programmeringsferdigheter, har vært diskutert i flere år. Fra ulike…